Ministrul Educației avertizează asupra riscurilor analfabetismului funcțional în școlile românești
Update cu 1 săptămână în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Popescu
Ministrul Educației avertizează asupra riscurilor analfabetismului funcțional în școlile românești
Daniel David, ministrul Educației, a subliniat că principala problemă a sistemului de învățământ preuniversitar din România este analfabetismul funcțional, care duce la răspândirea unor credințe nefondate și teorii conspiraționiste. Potrivit acestuia, mulți oameni cred în lucruri bizare, precum că cancerul poate fi vindecat cu coada soricelului sau că Pământul este plat. Neilăgând citate din Agerpres, ministrul a adăugat că această situație apare din cauza unui procent foarte mare de elevi și preșcolari cu abilități de înțelegere scăzute, estimat la peste 40%.
Conform unor notează, Daniel David a explicat că această problemă favorizează răspândirea manipularilor și a teoriilor conspiraționiste, fiind responsabilă pentru o societate în care anarhia și agresivitatea cresc, iar vocea celor mai vocali devine dominantă. "Asta este o îngrijorare primordiala," a declarat el joi și a menționat că educația trebuie să reușească să controleze aceste simptome, însă în prezent nu reușește să reducă nivelul de analfabetism funcțional care contribuie la pseudocunoaștere.
El a mai adăugat că cifrele oficiale pot subestima realitatea, deoarece procentul de analfabetism funcțional ar putea fi chiar mai mare. În aceste cifre nu sunt incluse elevii care nu frecventează cursurile, între 3 și 18 ani, la aproape 18% din această categorie. El a afirmat că este nevoie urgentă de a-i aduce pe acești copii înapoi la școală pentru a reduce riscurile.
Ministrul a participat joi la inaugurarea celei de-a 23-a facultăți a Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Facultatea de Științe Medicale și ale Sănătății.
